感知课文内容●朗读这篇课文，把握语气、语调。（语气：温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声音不宜过高或过低。）说一说：每个人都有家，请你用一句形容“家”给你的感觉是什么？思考：1．课文写了哪几个人物?主人公是谁？2．在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。3．试着整理出课文的主、副线索。自主合作探究4．在散步过程中“分歧”是怎样解决的?5．“我”为什么感到责任的重大？»6．作者为我们展示了怎样的家庭？7．分别用两个字概括出“母亲、妻子、我”是什么样的人？重点字词1、给黑体字注音：散步熬咕咕分岐霎时粼粼蹒跚讷讷履2、解释下列词语：信服各得其所委屈委曲惊魂未定不知所措重点字词散步(sàn)熬(áo)咕咕(gū)分岐(qí)霎时(shà)粼粼(línlín)信服：相信并佩服。各得其所：①指各自得到所需要的东西；②指每个人或事物都得到适当的安置。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。委曲：①（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的；曲折。②〈书〉事情的底细和原委。1.散步的时间是。初春田野我、母亲、妻子和儿子走大路还是走小路的分歧2.散步的地点是。3.散步的人有。4.散步过程中发生了。5.谁与谁之间的分歧？什么分歧？分歧听读课文：你从文中的字里行间，看到一个怎样的家庭？和谐提示：1、母亲为什么要走大路？儿子为什么要走小路？2、“我”为什么感到责任重大？大路平顺小路有意思文章中的母亲代表老年人,儿子代表孩子,我(和妻子)代表着中年人,“我”既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,这里体现了“我”对生活的一种责任感,使命感.，《散步》中的“我”为什么委屈儿子、顺从母亲？在整个散步中，你觉得谁做得最好？在这个家庭中，谁的权力最大？讨论：英国学者培根说：哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好！重点研读：“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解！整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者的深意，他想说的意思超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的热爱。生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代传下去。1、课文中写了初春哪些景物？2、你最欣赏写景的词语、句子有哪些？3、景物描写在全文中起到了什么作用？我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；……找出表现一家人互敬互爱的内容,读一读:小结小结《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌.它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行.让我们听听一首《让爱住我家》我手写我心：家是我是再见
