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教学计划 (2)VIP免费

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200_____200学年度第______学期_________学科教学日历教学计划说明一、学生只是现状的分析:1.通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。3.帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具,进行绘画表现和简单的工艺制作。4.培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能二、本学科教学主要任务和要求:1.认识平面形和组合平面形,运用多种工具进行简单表现。2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色,学习平涂等着色方法。3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。4.学习以简便的材料,运用撕、剪、折、染、粘贴等方法,制作简单的平面图形。5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识,并作练习。6.用平面材料贴画,从实物上拓印画面。7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法,制作简单的立体造型。三、教材的重点和难点:知识的一致性与操作的多样性并存,课堂变得灵活多样,为了鼓励每一个学生积极向上,发展个性,把握知识体系的脉络,突出重点、抓住关键、突破难点,这就要求我们在设计任务时,既要考虑到学生的差异,又要考虑知识的特点和难易程度。所以,我们在设计任务时要考虑不同层次学生的需求,任务的难度设计为梯度等级,教学组织形式要多样化。四、本学期提高教学质量的措施:“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:就是让学生自主探索问题、维持学习兴趣,并在完成“任务”过程中,培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。随着“任务驱动教学法”的不断深入和完善,这种教学法已经形成了以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的现代化教学模式,每个环节都非常重要,任务设计是否明确,教师主导主否到位,是否体现学生为主体都将直接关系到教学效果。_____________学科教学进度表每周_____节周次日期教学内容(课或章、节)起止页数备注19.1-9.4第1课《我和昆虫》29.7-9.11第2课《奇妙的爬行》39.14-9.18第3课《漂亮的小钟表》第4课《会变的小手套》49.21-9.25第5课《小花饰》第6课《百变团花》510.5-10.9第7课《我们身边的痕迹》610.12-10.16第8课《大树的故事》710.19-10.23第9课《新颖的泥名片》第10课《我们来跳舞》810.26-10.30第11课《泥条头像》911.2-11.6第12课《雄伟的塔》1011.9-11.13第13课《演电视》

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