四年级综合实践活动课教学计划 1(6 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
四年级下册综合实践活动课教学计划一、指导思想： 综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于进展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力
以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的进展为宗旨
以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学讨论的方法，进展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培育学生的社会责任感
总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素养的提高，使新课程健康、快步的进展
二、课程目标 1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣； 2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识； 3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力； 4、 初步掌握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、讨论探究，实验实证的方法； 5、取得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为制造新生活的小主人
形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感
三、背景分析： 小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品
五、讨论内容： 根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣
