《金色的草地》第一课时学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。2．通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。3.培养学生善于观察事物、认真观察事物的好习惯。学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：培养学生善于观察事物、认真观察事物的好习惯。课前准备：观察蒲公英的特征。学习过程：【自主学习】一、课前预习。1.读通课文，圈出一类生字，把带有生字的句子多读几次。2.在课文中标出二类生字，并在书上注音，把带有生字的句子多读几次，把生字用手多写几次，并组词。3.再读一次课文，给每一个自然段标出序号。4.用横线画出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。5.画出自己喜欢的段落。说说自己为什么喜欢它。6.读课文，想想自己知道了什么问题，还想知道什么问题。二、预习交流、检测。1.自己正确、流利、有感情地朗读课文。完成课堂作业“课前预习”第一、二题。2.组长组织同学自学生字。（先自己读再一起读最后说说自己是怎样记住它的。）3.熟读课本165页本课新词（先组长领读再开火车读最后组长检查）。4.交流自己不理解的词语。5.完成课堂作业“课堂作业”第一题。6.按要求四读课文。一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。【合作探究】读过课文之后，说说为什么草地是金色的？【巩固练习】完成课堂作业“课堂作业”第二题。课后反思：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
