小班语言活动活动名称：我爱喝水授课班级：小班设计意图：在日常生活中，我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水，我反复给幼儿讲道理：“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”，在幼儿喝水时，有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等。我发现教师辛辛苦苦地说了很多，可幼儿还是不能很好地理解喝水与自己身体的关系，不能真正养成自觉喝水的习惯。《喝水歌》是寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中，小班幼儿生活经验较少，思维特点是以具体形象思维为主，我采取实物、图片，图示，帮助幼儿更好地感知和理解儿歌，促使幼儿自主发展。教学目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容。2、了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的好习惯。教学重点：学习儿歌，理解儿歌内容。教学难点：知道多喝开水的好处，养成喝水的好习惯。教学准备：1、杯子、茶壶、花盆实物和图片各一份。2、水杯每人一只。教学过程：一、教师依次出示杯子、茶壶、花盆引出主题教师提问：1）这些是什么？它们有什么用？二、欣赏儿歌《喝水歌》1、教师朗诵儿歌教师：儿歌里，都说了些什么啊？2、教师出示图片，再次朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容3、幼儿边念边表演儿歌。你们刚才念的儿歌真好听，我们给它取一个好听的名字吧?(喝水歌)三、活动小结1、讨论：除了我们自己、家人、花儿、要喝水，还有谁也需要喝水呢？（请幼儿自由表述）他们为什么要喝水呢？提问：看来啊动物、植物、人类都需要水，那小朋友们平时什么时候喝水啊？是怎么喝的啊？总结：水太有用了，老师告诉你们，水能清除我们体内垃圾，调节人体的体温、防止皮肤的干燥。我们在平时要多喝开水，养成多喝开水的好习惯，我们不仅要在幼儿园多喝水，在家里也要多喝水，这样，我们的身体才会更加健康。四、大家齐干杯教师：水的用处这么多啊，来，我们大家一起来喝一杯开水吧。儿歌内容：我的小手真能干，你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
