环境对健康的影响•教学目标：•1.使学生了解环境对人类健康的影响。•2.帮助学生掌握在不同环境中锻炼的注意事项。•教学重点：本节内容是从了解环境构成为切入点。以讲述大气、水体、土壤、噪声等环境问题对健康的影响为重点，意在为学生形成环保意识打下认识基础。•教学难点：体育锻炼与自然环境关系密切，因此，热环境、冷环境中体育锻炼原则与方法，也是必须讲究的，但这方面的理论涉及多方面学科，是该节的难点所在，需要教师查找资料做好充分备课。•教学方法和策略•、教法策略•本节教材特点是联系生活和生产实际内容较多，同时对高中生来说环保方面的知识有一定的基础。因此本节讲授必须密切联系学生实际，贴近生活。可多运用直观方式，利用多媒体进行教学，•2、学法策略•学生对本节课的学习需充分发挥潜能，主动学习，探究学习，提高创造性思维，在讨论式学习中，共同进步。•主要内容•1.环境的构成•环境是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和。环境包括自然环境和社会环境。环境与人相互对立又相互制约，相互依存又相互转化。环境给人类的生存和发展提供了一切必要的条件，而人类通过调节自身以适应不断变化的外界环境；同时也不断地改造环境，创造有利于自身生存、发展的环境条件。人类对环境的改造能力越强，环境对人类的作用就越强。人类在改造环境的同时，也将大量的废弃物带给了环境，造成了环境污染，对人体健康产生了不良影响甚至危及生命。•（1）自然环境（2）社会环境•2.环境与健康•3.环境的保护•（1）控制污染源（2）注意自身防护•4.热环境中的体育锻炼•5.冷环境中的体育锻炼•6.体育锻炼与空气污染•六、知识点•1.环境的构成。2.大气污染对健康的危害。•3.水体污染对健康的危害。4.土壤污染对健康的危害。•5.噪声对健康的影响。6.社会环境对人体健康的影响。•7.热冷环境体育锻炼的要求。•七、课后小结•本次课学生对环境有了更进一步的认识，了解了环境的构成和环境对健康的影响以及社会环境对健康的影响，在本次课中要使学生牢记知识点，对学生以后参加体育活动有促进意义，教学效果整体较好。•
