六年级校本教案一、声音的产生活动目标：通过“声音的产生”小装置的制作和实验，了解声音的产生。传播的过程和特点，引发学生进一步学习，研究的兴趣。活动材料：材料：32开“声音的产生”彩色卡纸，描图纸，较好的半透明的用于扫描的专用纸。、工具：刻刀，胶水。活动过程：1.在着眼用手将其来回卷曲，是卡纸卷成2层的援助形直筒，用橡皮筋套在直筒中间扎紧，用胶水粘合圆筒。2.根据筒的直径大小在描图纸中间画一个圆，在圆中心，用刀刻出一细长条（图二）然后用哪个橡皮筋将带有刻条的描图纸套上。3.对着纸筒空的一端讲话。4.一次类推，另一边也是同样如此。5.想一想。声音是怎么演产生的？声音是怎么样传播出去的？注意事项：教师可适当介绍有关声音的知识，或通过趣味的声学实验，引发学生学习兴趣。二、风力舂模型活动目标：1.通过模型让学生掌握其结构，了解曲轴连杆机构，是怎么样上、下移动的。2.了解杠杆简单的机械活动。3.通过交流了解杠杆机械广泛的应用；了解我国古代劳动人民制造和利用简单机械的聪明才智。活动准备材料：“风力舂”模型。铁丝、双面胶。工具：剪刀，尖嘴钳子，刻刀，锥子，胶水。活动过程：1.将模型剪下来，按照图三打孔，2.底座和支架座，舂杆，料槽等部分粘贴。3.估算长度，将铁丝分成三段，把铁丝弯成像图二中的曲轴。连杆和轴销。4.按照图三折。图四安装。5.薄彩纸剪成风轮叶。6.如图五所示，按步骤制作。7.班内交流。8.你在什么地方见过这类轴杆机械。描述他是怎么工作的。注意事项可适当介绍一些相关的知识。三、鸡蛋落地活动目标：1、通过“降落伞”的设计、制作和实验活动，了解降落伞的原理；立交为了减轻碰撞所有采取的措施。2、通过设计、制作和实验活动，引发学生进一步学习、制作和探索的兴趣。活动准备：材料：乳白色塑料膜，棉线，泡沫塑料，铁丝，纸、熟鸡蛋（自备）。工具：小刀。活动过程：1、教师上课时提问题，请同学研究解决问题的办法，在班内交流研讨，并作出评价。例：问题：拖过鸡蛋从更高的位置（如2米高处）落而不打碎，你能找到一个适当的办法吗？2、依照图三，制作一个“降落伞”，并把鸡蛋安置在泡沫塑料块的小圆坑中，尝试从脚底高度（如0.5米），到较高高度（如0.8米、1米、1.5米.....）用“降落伞”降落假单，知道打碎鸡蛋是降落的高度。3、各小组在班内汇报你的“降落伞”在什么高度范围内可以使鸡蛋安全降落。4、在课后，根据你的实际的方法制作“降落伞”等降落工具，做使鸡蛋安全降落的实验并做好记录，在班内公布你的是实验的设计和实验过程、结果。5、在课后，根据你的实际地方法制作“降落伞”等降落工具，做使鸡蛋安全降落的实验并作好记录，在班内公布你的实验设计和实验过程、结果。注意事项：教师可以适当介绍有关降落伞的知识和相关的安全知识；绝不可以做人的降落实验。四、保持平衡活动目标：1.通过制作“坐如钟”“黑猩猩”平衡玩具，体会和了解保持物体平衡状态的原理和方法，进而了解就平衡的种类和平衡的重要意义。活动准备：材料：32开“坐如钟”彩印卡纸，橡皮泥少许。工具：剪刀，胶水。活动过程：1.将“坐如钟”彩印卡纸上的两张“黑猩猩”图片连同手中的两串香蕉中间的夹片一并剪下。2.把两张“黑猩猩”图片背向粘住，注意将两串香蕉中间的夹片铁如内。3.将粘好的黑猩猩尾尖放于瓶盖上，他就会摇摇晃晃的“坐”在瓶盖的支撑点上。4.想想看，为什么“黑猩猩”只“坐”在一个小支撑点上就可以平衡。5.请你设计和制作一个行的平衡玩具。注意事项：1.教师可以简单的介绍学生接触到的有关平衡问题的实例，启发研究兴趣。2.刻引导学生制作如“不倒翁”等各种平衡玩具。五、翻杠竞赛活动目标：1.学习使用尖嘴钳子弯折铁丝的技能。2.通过制作“翻杠竞赛”玩具，厌烦学生学习的制作的兴趣，并使学生了解曲轴在机械上的一些作用。活动准备：材料：自制玩具彩印卡纸，铁丝。工具：剪刀、尖嘴钳子、刻刀、胶水。活动过程：1.从彩纸上剪下立柱、底板、米老鼠、和阿童木部分的卡纸片。2.讲部分沿虚线划痕，弯折。立柱下部按实线标记剪开。3.将米老鼠和阿童木的手臂沿虚线划痕弯折痕并粘合。4.用尖嘴钳子...
