中班第一学期家长会演讲稿尊敬的各位家长：首先，感谢大家能为了孩子，放下自己繁忙的工作，来参加本次家长会。谢谢你们对我们两位老师工作的理解、配合和支持！今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。一、介绍班级老师。这个学期还是由我和陈老师负责我们中一班（太阳一班）的工作，虽然本学期没有阿姨了，但是孩子们都大了，有一定的自理能力，我们两们老师也会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。二、班级情况今年我们班共有幼儿38名，其中男孩21人，女孩17人，新插班的有2人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。讲了优点也来讲讲不足之处：1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。3个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的习惯还是存在。上个星期大部分的孩子都会叠了，只有个别的孩子不会，可能有些家长会觉得我们的要求会不会太高了，其实我们不是要求孩子们一定要把被子叠得很整齐，只是让孩子学习叠被子的方法。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时。请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。三、中班幼儿教学特点：幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。很多家长对我们幼儿园的课程产生质疑，，总觉得自己的孩子字宝宝没认识几个，1+1=2都不知道，唐诗、儿歌没几首会背的。其实家长们有些过于着急了，幼儿园的孩子，不管在哪个年龄层，都有五大领域的发展，但是介于孩子的年龄层次，要求也会有所不同。下面我就依据我们中班孩子的年龄特点，给家长们做个说明。中班幼儿五大领域发展水平目标（第一学期）健康：1、学习使用筷子,每天养成早晚刷牙、饭后漱口、饭前便后洗手等习惯。2、不玩危险游戏，不做危险动作,遇到危险时知道呼喊求救。（以上两点需要家长和老师一起配合完成在家、在园一致的要求）3能听信号，身体正直，有节奏地走和变速走,能协调灵敏地做不同类型的钻、爬、滚、攀动作。4学习听口令做动作，会按音乐节奏变换简单队形，并能动作准确地做徒手操、韵律操和器械操。语言：1、懂得遵守轮流发言的规则。2、词汇丰富、能理解简单的复合句，根据语言的指令，完成连续动作或简单的任务。3、愿意当众表演、说话。4、能看懂图书的主要情节，会一页一页翻书，喜欢讲故事。（家长们在家，抽出10分钟的时间，陪我们...
