8 大方法及口诀运用分析➀ 成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例 1：上课的时候，做小动作，被老师批评。解 析 ： 这 道 题 我 们 不 知 道 是 谁 被 老 师 批 评 ， 是 谁 上 课 ， 读 起 来 特 别的怪，这类题要用到我们的口诀 1 了。根据口诀 1：在被的前面加上小 明 、 也 可 以 在 上 课 的 前 面 加 上 小 明 、 也 可 以 在 做 小 动 作 前 加 小 明，只要语句通顺都可以。答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。例 2：春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀 3：在花草树木后面加“发芽了”。答案：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。➁ 用词不当由 于 对 词 义 理 解 不 清 ， 就 容 易 在 词 义 范 围 大 小 、 褒 贬 等 方 面 用 得 不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例 1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀 6：把“勾结”改成“团结”即可。答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。例 2：小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀 6 ：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。➂ 重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例 1：我忍不住不禁笑了起来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀 2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。答案：我忍不住笑了起来。例 2：那个房间非常宽敞得很。解析：根据口诀 2，去掉“非常”或“得很”。答案：那个房间非常宽敞。➃ 搭配不当在 句 子 中 某 些 词 语 在 意 义 上 不 能 相 互 搭 配 或 者 是 搭 配 起 来 不 合 事 理，违反了语言的习惯，造成了病句。例 1：我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀 3：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。答案：我们要保护公共财产。例 2：经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀 3：水平只能和提高搭...
