8 大方法及口诀运用分析➀ 成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例 1:上课的时候,做小动作,被老师批评。解 析 : 这 道 题 我 们 不 知 道 是 谁 被 老 师 批 评 , 是 谁 上 课 , 读 起 来 特 别的怪,这类题要用到我们的口诀 1 了。根据口诀 1:在被的前面加上小 明 、 也 可 以 在 上 课 的 前 面 加 上 小 明 、 也 可 以 在 做 小 动 作 前 加 小 明,只要语句通顺都可以。答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。例 2:春天到了,林荫大道上的花草树木。解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀 3:在花草树木后面加“发芽了”。答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。➁ 用词不当由 于 对 词 义 理 解 不 清 , 就 容 易 在 词 义 范 围 大 小 、 褒 贬 等 方 面 用 得 不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例 1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀 6:把“勾结”改成“团结”即可。答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。例 2:小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。解析:这种题又是“披着羊皮的狼”题,我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀,那多难看呀,我们要变成可爱的小天使。根据口诀 6 :把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。答案:小明兴奋得手舞足蹈,一溜烟跑回家去了。➂ 重复啰嗦、成分累赘在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。例 1:我忍不住不禁笑了起来。解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀 2:忍不住和不禁任意去掉一个即可。答案:我忍不住笑了起来。例 2:那个房间非常宽敞得很。解析:根据口诀 2,去掉“非常”或“得很”。答案:那个房间非常宽敞。➃ 搭配不当在 句 子 中 某 些 词 语 在 意 义 上 不 能 相 互 搭 配 或 者 是 搭 配 起 来 不 合 事 理,违反了语言的习惯,造成了病句。例 1:我们要热爱公共财产。解析:这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀 3:财产只能和保护搭配,不能和热爱搭配。(热爱只能生活搭配)。答案:我们要保护公共财产。例 2:经过努力,我的学习态度提高了。解析:这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀 3:水平只能和提高搭...