整理与练习执教：盐城市大丰区万盈小学朱文学苏教版小学数学四年级下册第七单元三角形（1）特征（2）高、底（3）三边关系（4）内角和（5）分类（6）特性（1）三角形的特征：三条线段首尾相接围成的图形叫三角形。三角形有3条边，3个角，3个顶点。下面图形哪些是三角形,哪些不是?为什么?是不是不是高顶点从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。底（2）三角形的底和高：（3）三角形的三边关系：三角形中任意两条边长度的和大于第三边。三角形内角和等于180°。三角形中，已知∠1=42°，∠2=68°，∠3=（）°。（4）三角形的内角和：按角分锐角三角形(3个锐角)直角三角形(1个直角，2个锐角)钝角三角形(1个钝角，2个锐角)按边分两条边相等的三角形：等腰三角形（三条边相等的三角形：等边三角形）三条边都不相等的三角形（5）三角形的分类：三角形具有稳定性。（6）三角形的特性：判断：(1)3厘米、5厘米、8厘米的三条线段可以围成一个三角形。（）(2)等边三角形一定是锐角三角形。（）(3)等腰三角形是轴对称图形。（）操作：同桌合作：用两个完全相同三角尺，拼成一个平行四边形。两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。用一条线段将平行四边形分成两个三角形。操作：用一条线段将平行四边形分成两个梯形。操作：用一条线段将平行四边形分成两个相等的梯形。操作：只有一组对边平行的四边形叫作梯形。练习：1.用一段15厘米用的铁丝围成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是（）厘米。2.直角三角形中，一个锐角是55°，另一个锐角是（）°。3.等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）°。在左边的平行四边形中，与8厘米的底相对应的高是（）厘米；与6厘米的高相对应的底是（）厘米。练习：348厘米4厘米3厘米6厘米A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°,大于90°或小于90°D、还是180°把一个三角形从一个顶点用一条线段分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）D。A.一定是锐角B.一定是钝角C.一定是直角D.可能是锐角，也可能是钝角，也可能直角。一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（）。DA.正方形B.等边三角形C.等腰梯形D.平行四边形下列图形，不是轴对称图形的是（）。D操作并思考：1.把一个平行四边形分成两个图形，再通过平移得到一个长方形。操作并思考：2.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？拼成的平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底=梯形的上底+下底平行四边形的高=梯形的高
