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第1讲物质的量气体摩尔体积第2讲化学计量在化学实验中的应用专题一化学方程式计算中的几种重要的数学思想第一单元常用化学计量第一单元常用化学计量返回目录返回目录高考纵览2011年2012年2013年阿伏加德罗常数(NA)的判断课标全国7(选择);全国12(选择);安徽7(选择);海南10(选择);江苏8(选择)课标全国9(选择);广东11(选择);四川7(选择);海南7(选择)新课标全国Ⅱ9(选择);江苏7(选择);广东9(选择)气体摩尔体积、阿伏加德罗定律广东9(选择)江苏8(选择);上海11(选择);全国12(选择)全国8(选择)返回目录返回目录高考纵览2011年2012年2013年物质的量浓度、一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析广东33(填空);四川27(填空);福建23(填空);江苏18(填空)天津4(选择);海南6(选择);江苏18(填空);福建6(选择);安徽10(选择)江苏5(选择);浙江28(填空)返回目录返回目录【教学建议】本单元的内容比较抽象,概念性和综合性强,易混淆的知识点较多,物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是高考常考的知识点,通常以选择题、填空题或计算的形式呈现,是历年高考命题的重点和热点
1.阿伏加德罗常数正误判断是学习物质的量的一个难点
这类题目是高考的热点,涉及氧化还原反应中的电子转移知识、电化学知识等,知识的综合性强,思维含量大
教学时要注意以物质的量为核心,一切知识都是从物质的量入手的;在教学过程中要善于运用归纳总结的方法,引导学生从物质的量入手,明确阿伏加德罗常数的误