怎样让学生爱学习一、培养学习动机时常听到身边的朋友们抱怨自己的孩子不爱学习，我反问他们，为什么要学习？我这句话常常把人家噎得说不上话来，也有的家长说，为了有份好工作呗。目前，家长们对待学习的态度也就是上面两种情况，一种是是自己也不知到为什么，很迷茫，另一种就是很现实的为了生存。我把他们称之为“迷茫型”和“生存型”。对于“生存型”的家长，学习是为了生存没有错，在这个竞争激烈的社会里，没有一技之长确实很难有立足之地。为什么明明是正确的观点，孩子却听不进去呢？那肯定是表达方式出了问题。我听到很多家长这么说：“看，咱家这么好的条件，你还不好好学习。”家长说这句话的本意是想让孩子学习，而仔细分析这句话，其实隐含了这样一层意思，因为咱家条件好，所以你得好好学习。这样的理论站得住脚吗？有说服力吗？既然条件已经很好，干吗还要费那么大劲读书？心理学上有一句话叫“有效果比有道理更重要”，如果你说的话是正确的却没有效果，那叫“正确的废话”。那么怎么说才有效果呢？请问家长们，你这个观点是怎么来的呢？是看来的还是听来的？事实胜于雄辩，请让孩子们看到事实吧！我身边有这样一些例子：1、我的一个远房侄子叫郭峰，职高毕业，工作后大发感慨，同样的工作，本科生比他的工资高几百块钱。2、我的外甥在执法局工作，同样有这样的体会。3、还有的同学和家长一直在怀疑，学特长有没有用。我也有故事告诉大家。我的一个外甥叫王博，山东师范大学体育专业毕业，毕业后先是在一家保险公司上班，看起来跟专业丝毫没关系。但王博利用特会打球的优势跟一些老总们混得很熟，两年后调到省体育局工作。4、元旦那天，在公交车上和一个在药厂上班的小伙子攀谈起来。出于职业的敏感，我问他，你们厂在节日时有没有活动？他说，有，表演出色的还有奖金。5、前段时间来拉练的部队，有一个初中学历的小士兵告诉我，在部队，人家叫他大老粗，一有好事人家领导先想到的都是大学生。学习好，文凭高的确可以给你带来金钱，这样的例子在咱身边数不胜数，不知你留意了没有。给孩子几个这样的故事比起你那干巴巴的说教强得多。培养学习动机第一招：事实胜于雄辩。如果你真的认为学习是为了生存，那么请让孩子看到爱学习和不学习的差别，请让孩子看到身边的实例。当我们的生存不成问题时，学习的目的就是提高我们的生存质量，让生活更加多姿多彩一些。如果你认同这个观点，你就必须得让孩子看到不同的人，生活质量是不一样的。你接触到的人谁家由于文化水平高而生活质量高，你必需让孩子看到，当然也可以借助媒体信息。同样的道理，你想让孩子考上好大学，你就必需让孩子知道好大学究竟是什么样子，你自己除了知道个清华和北大，啥也不知道，怎么能让孩子知道好大学是什么样；如果你想让孩子通过学习找一份好工作，就必须让孩子接触到有好工作的人，要成为这样的人自己需要做出哪些努力。有的学生说想当一名医生，那你就得让他知道作为一名医生，需要具备哪些知识，哪些素质。我的学生说想成为第二个史玉柱，我就让他查阅史玉柱的成长过程，让他明白，史玉柱能有今天的成功，跟当年优异的学习成绩以及在大学中的深造有着密不可分的关系，不可能没有知识，只是凭着一腔热血就能成功。培养孩子学习动机第二招：强化刺激源要培养孩子的学习动机，请不断给孩子相关的刺激，这种刺激不是你天天不变的那些说教，而是想办法让孩子交高人，学高人。近朱者赤，近墨者黑，不断和高人打交道，你的孩子也低不到哪儿去。二、培养学习能力很多学生家长这么说：“我的孩子很聪明，就是不好好干。”还有的家长这么说：“我那孩子天生不是学习的料，混个毕业证算了。”这两种观点都指的是智力的高低，其实，从教20年，亲眼看到多少聪明的孩子由于坐不住半途而废，又有多少稍显迟钝的孩子，坚持不懈的刻苦学习，升了专科升本科，升了本科升研究生，甚至最后出国深造。我们教育孩子，不仅是要他掌握好书本知识，还要有做人的责任心和自控力，这两者的关系是相辅相成的。1、培养责任心责任心是指学会为自己的行为承担后果。我身边一位老师，儿子上小学，老师规定，只要考试不过90...
