朱自清1. 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2. 体会文章的语言特色 , 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。3. 交流探究，体验亲情，学会珍爱亲情。作者简介 朱自清（1898—1948 ） 字佩弦，原名朱自华，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。其散文以朴素缜（ zhěn ）密，清隽（ jùn ）沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，代表作有《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。箸 狼藉 簌簌 赋闲 踌躇交卸 栅栏 颓唐 琐屑 蹒跚差使 迂 奔丧 拭 zhùjísùsùfùChóu chúxièZhà lantuíSuǒ xièPán shānchāiyūbēnshì写作背景 《背影》写于 1925 年 10 月，当时作者在清华大学任教。1917 年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。请同学们默读课文，思考以下问题： 1. 本文四次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次 ? 是如何刻画的？ 2. 作者在文中流了几次眼泪，能说说原因吗？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 1. 文中运用了哪些方法来刻画父亲的形象？ 2. 作者为何着重刻画父亲的穿戴？ 外貌、动作描写对比，突出父爱① 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 祖母的故去父亲的失业家境的凄凉伤心的泪② 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 行动不便力不胜任感动的泪③ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 沉浸于感动父子要分别惜别的泪④ 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 父亲为自己做了如此之多，而自己当初又是如此的不理解“ 老境却如此颓唐 ”...
