9、二泉映月课 时第一课时教学目标知识与技能总的教学目标第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 17 个生字，绿线中的 10 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 17 个生字，绿线 中 的 10 个 生 字 只 识 不写。理解由生字组成的词语。过程与方法1、 能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。2、 背诵四、五两个自然段。1、整体感知全文，了解文本主要内容。2、能联系课文内容，初步理清课文中景、情、曲之间的关系。情感、态度、价值观感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。教学重点体会阿炳的坎坷经历，了解阿炳创作《二泉映月》的过程通过朗读，初步体会阿炳的坎坷经历，了解阿炳创作《二泉映月》的过程教学难点理解《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。初步体会阿炳的坎坷经历，了解阿炳创作《二泉映月》的过程教学方法诵读法、导读法、体验法教学手段与媒体多媒体课件教 学 过 程教学内容与教师活动学 生 活动说明一、音乐导入，激发情感。播放《二泉映月》二胡曲选段，引入本课课题。二、初读课文，扫清阅读字词障碍，初步感知课文内容。（一）扫清字词障碍1、同桌互查，共同进步。2、教师检查字词。（1）相机讲解多音字 “强” ：倔强（jiàng）（2）温馨提示：请学生说说这些字词的写法和读音中还有什么需要提示大家的地方。（二）整体感知课文内容快速略读本科，说一说这篇课文主要讲了一个什么故事？三、理清课文脉络，初步感知课文表达的情感。（一）过渡：说说这篇课文中你最喜欢的或最能打动你的地方。自己找一找，划一划，读一读，品一品，还可以把你的感受或理解写在你勾画内容的旁边。（二）教师根据学生对课文的理解与感受，将孩子们与文本对话后的一些初步的、凌乱的感想与体验进行归类与整合。初步归为三类：阿炳的经历：从阿炳的经历中体会阿炳历经坎坷但矢志不移。（教师适时让孩子们发挥想象，体会阿炳生活的艰辛与坎坷。）惠山二泉的优美景色：通过朗读激发学生对惠山美景的热爱与流连。优美动听的二胡曲：初步了解二泉映月的旋律的美...
