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九年级语文上册 第一单元 1 沁园春 雪课件 新人教版 课件VIP免费

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第一单元1 沁园春 · 雪一二三一、字音字形 1.识记生难字 沁.园春( ) 莽.莽( ) 蜡.象( ) jù( )往矣 妖娆.( ) 风骚.( ) 2.读准多音字 (1)分.外: 其他读音: 组词: (2)成吉思汗.: 其他读音: 组词: (3)今朝.: 其他读音: 组词: qìn mǎng là 俱 ráo sāo fèn fēn 分别 hán hàn 汗水 zhāo cháo 朝代 一二三二、重要词语1. 惟余莽莽 : 2. 顿失滔滔 : 3. 蜡象 : 4. 红装素裹 : 5. 妖娆 : 6. 折腰 : 7. 风骚 : 8. 风流人物 : 只剩下白茫茫的一片。 指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 白色的象。 形容雪后天晴 , 红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 娇艳美好。 鞠躬 , 倾倒。 原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。词中用来概括广义的文化 , 包括政治、思想、文化在内。词中指能建功立业的英雄人物。 一二三三、作者简介毛泽东 (1893—1976), 字润之 , 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者 , 无产阶级革命家、政治家和军事家 , 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖 , 毛泽东思想的主要创立者。1.“ 山舞银蛇 , 原驰蜡象” , 诗人为什么要赋予静止的“山”和“原”以动态 ?点拨 :“ 山舞银蛇 , 原驰蜡象”是动态描写 , 都有活泼奔放的气势 , 显得神采飞扬。“山”“原”都是静物 , 却写它们“舞”“驰” , 化静态为动态 , 有多方面的因素。第一 , 有视觉的因素。诗人站在高处 , 看得很远 , 由于山势和丘陵绵延起伏 , 视线随着地势变化 , 确有山舞原驰的视觉效果。第二 , 有精神的因素。诗人精神振奋 , 意气风发 , 因而在他的心目中 , 大自然也生气勃勃 , 生动活泼。第三 , 有时代的因素。当时中国革命正在蓬勃发展 , 运用比拟手法 , 赋予群山和高原以生命和顽强的品格 , 可以体现出中国无产阶级革命英雄不屈不挠的斗争精神和非凡气概。2. 如何理解诗人在评价历史人物时所用的“惜”字 ?点拨 :“ 惜”字含义丰富。第一 ,“ 惜”中含褒 , 肯定秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等人是英雄人物 , 同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。第二 ,“ 惜”中有贬 , 委婉地批评了他们缺少文治 , 欠缺文学才华。第三 ,“ 惜”中寓志 , 蕴含后来者居上的气概 , 以及超越历代英雄人物的自信。3. 诗人在下片为什么要议论评说古代帝王 ?点拨 : 为引出“俱往矣 , 数风流人物 , 还看今朝” , 由评论历史人物转到赞扬当代无产阶级 , 将“往矣”与“今朝”对比 ,“ 英雄”与“风流人物”对比 , 突出了今朝无产阶级主宰河山的历史作用 , 使全词的思想境界达到了高峰 , 点明了主题。4. 核心图解

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