《美丽的夏牧场》教学设计课题《美丽的夏牧场》学校二人班乡中心小学教师李晓欣教材分析 歌曲《美丽的夏牧场》是运用民歌旋律发展中最简朴的手法，将第 1、2 乐句多次反复构成全曲
歌曲的音域不宽只有六度，加上旋律多次反复，同时也适合于读谱练习，因此教唱这首歌曲时可先学歌谱，后学歌词
很适合小学高年级学生学唱
教学目标1、知识目标：通过聆听、模仿、实践等方式，学会歌曲《美丽的夏牧场》
2、能力目标：指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，大多学生能视唱歌曲曲谱，并为歌曲设计演唱形式
3、情感目标：在欣赏演唱中引导学生了解草原、关注草原、喜欢草原、爱护草原
教学重点在模仿、实践中能用自然真挚的声音演唱歌曲，从中感受体验草原的美丽
教学难点歌曲曲谱中符点音符 3 ·2 3 4 ·3 的演唱；并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式
教具电子琴、 多媒体课件
教学设计教 学 过 程设计意图情境导入： 新歌教学： 情感教育：1、教师演唱歌曲《草原上升起不落的太阳》请学生说一说歌曲描绘了什么样的一幅画面
2、观看图片，让学生感受草原秀丽、优美的景象
3、你知道我国在哪些地方有草原吗
说一说你所知道的草原
（一）了解背景 1、欣赏歌曲范唱《美丽的夏牧场》 2、学生朗读歌词，教师简介“阿肯”
（二）学唱歌谱 1、随琴视唱歌谱2、请同学们找一下歌曲旋律上相同的地方
3、结合草原的美丽、美好，我们要自然的、完整的声音演唱歌谱
（三）学唱歌词 1、播放范唱，请学生轻声跟着歌曲演唱一遍
2、你认为最能够表达哈萨克族人们赞美草原的乐句是哪一句旋律
3、有感情地演唱歌曲
（四）知识拓展 1、演唱形式都有什么
2、你能用除了齐唱以外的演唱形式来演唱这首歌曲吗
3、小组讨论：每个组一起讨论用怎样的形式演唱歌曲，分别自己试唱一下哪种效果好
4、欣赏小百合合唱团演唱的合唱《美丽的夏牧场》1、
