11 送东阳马生序1. 了解作者宋濂和本文的写作背景。2. 积累重点词语及通假字等。3. 了解文章主要内容。4. 感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。 宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族，浦江（今浙江义乌）人，明代文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。 明洪武年间，宋濂官至翰林学士承旨、知制诰，洪武十年（ 1377 ）辞仕（辞官）。第二年，宋濂至应天朝见明太祖朱元璋。期间，在国子监读书的东阳人马君则，以同乡晚辈的身份前来拜访，宋濂就写了这篇文章赠送他。作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自勉，情真意切，语重心长。 ① 嗜学：爱好学习。② 无从：没有办法。③ 致：取得，这里指买到。④ 假借：借。⑤ 弗之怠：不懈怠，不放松。 余幼时即嗜学①。家贫，无从②致③书以观，每假借④于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。译文：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此懈怠、放松。重点词语【文白对译】① 走：跑。② 逾约：超过约定的期限。③ 以是：因此。录毕，走①送之，不敢稍逾约②。以是③人多以书假余，余因得④遍观群书。译文：抄写完了，赶快送还借的书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。④ 得：能够。重点词语① 既：已经。② 患：苦于。③ 硕师：大师。指学问渊博的人。④ 尝：曾经。既①加冠，益慕圣贤之道。又患②无硕师③名人与游，尝④趋⑤百里外从乡之先达⑥执经叩问。先达德隆望⑦尊，门人弟子填⑧其室，未尝稍降辞色⑨。译文：到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又苦于没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，求学的学生挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。⑤ 趋：奔向。⑥ 先达：有德行学问的前辈。⑦ 望：声望，名望。⑧ 填：塞满，充满。⑨ 辞色：言辞和神色。这里指温和的言语、态度。重点词语① 援：引述。② 质：询问。③ 请：询问，请教。 余立侍左右，援①疑质②理，俯身倾耳以请③；或④遇其叱咄⑤，色愈恭，礼愈至⑥，不敢出一言以复⑦；俟其欣悦，则又请焉...
