学习《大学》的收获和感悟 以经典为师，与圣贤同行。十三育龄童公益平台共学《大学》活动已待续近一个月，期间，大家一起诵读打卡，周六晚上参加叶龙滨老师线下讲座，那么通过学习究竟有什么收获和感悟呢。十三育龄童工作人员采访了公益平台的发起人和负责人、陕西麦里金食品有限公司董事长何达乘先生，以下为相关采访内容： 问。十三育龄童公益平台自创办以来，大家一起共同学习了《朱子治家格言》、《孝经》，现在又开始一起学《大学》，请问您在百忙中是怎么安排学习的。 答。自从参加十三育龄童百日诵读《孝经》活动，就开始线上订名师注译本自学，线下听明师（冯晶、叶龙滨老师）讲解，遵循中国式百遍读书方式一遍遍读，有时和公司管理骨干一起诵读《大学》，有点海陆空交叉学习的感觉。 本期《大学》百遍读书活动，我先买了不同版本的《大学》注译本和南怀瑾老师的《原本大学微言》，不愧是名师，读之不忍释手。总之，我认为学习圣贤经典比闭门刷手机要充实和靠谱的多。 无论系统学习圣贤经典和力行传统文化，还是力挽已经衰微的家庭教育，我的目标都是让传统文化传承、扎根。 问。您给我们介绍过您父亲上过私塾，所以您自小受家庭影响，读过《朱子治家格言》、《孝经》等，请问您认为如何才称得上是一个合格的读书人。 答。曾经，全中国乃至广大农村，无论盛世或乱世，生活中人人都离不开中国文化，而引导与传播文化的都是读书人，而读书人必读经世致用的圣贤经典。 不力行，但学文，长浮华，成何人;但力行，不学文，任己见，昧理真。力行与学文结合，知行合一是最好的进步与修行。如果一位读书人不系统学习世界上第一位最伟大的教育家大成至圣先师孔老夫子的儒学经典，一定算不上真正的读书人。 问。请问您是怎么理解《大学》这部经典的。 答。曾子承传儒家之学，著《大学》，为四书之一。在儒第 1 页 共 3 页学系统中，有大人、君子、小人的称谓。民国以前称大人，是针对位高权重或上级官员的称谓。《大学》应该是大人之学。四书是考取功名、仕途为官的必读书。从当今社会，上至国家公务员，中至企业管理者，下至家庭教育都缺失了传承千年的道德政治化、商业伦理化及义利合一的职业观教育。日本近代工业之父涩泽荣一提出道德是商业的根本，著有《论语与算盘》。他所提出的义利合一的商业伦理观源于《论语》、《大学》以义为利的思想。 透过百日诵读，周六认真听叶老师的《大学》解析后，更进一步理解《大学》是作为成人树...
