XX 乡村校管理经验工作总结范文 **县 xx 乡九年义务教育学校村校管理经验 村校是我县山区学校的重要组成部分,村校管理既是社会和家庭关注的热点,又是学校管理的薄弱环节。我校辖十一所村校,35 个教学班,其中复式班 8 个,在校学生 810 人,在职教师 23 人。过去的几年里,在乡党委、政府和上级各主管部门的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,大力弘扬求真务实的工作作风,解放思想,奋力开拓,坚持以育人为根本,以教学为中心,以稳定为前提,以安全为第一,以服务为宗旨的办学思想,坚持学生安全、健康、快乐;教师和谐、进取、提高;领导虚心、周详、服务;家长沟通、支持、参与的工作标准,内强管理促发展,外创名校显特色,以科学的发展观统揽全局,按照“创规范学校,创特色学校,创山区新型学校”的“三步走”方针,全面推进素质教育,切实搞好“认识、管理、服务”三个到位,在充分发挥中心校“典型示范窗口辐射”功能的同时,坚持“以点带面、同步发展”的工作思路,切实加强村校建设与管理。 一、更新观念,内外结合,上下一心,力促认识到位。 过去,我乡村校地理条件恶劣,校点分散,学生多、师资缺,部分村校房穿壁漏,缺砖少瓦,学生流失严重,教师居无定所,教学秩序紊乱,大有“山高皇帝远”的意味,如何优化村校育人环境,如何提高教师积极性,如何全面提高村校教学效益等若干急待解决的问题,便摆在了九义校领导和全体教职员工的面前。 首先,学校行政一班人以师德师风教育整顿为载体,以“保先”教育为契机,采取集治学习和分点自学相结合的办法,逐步提高教职员工的政治修养、思想道德素质,不断增强主人翁责任感,牢固树立“村校是我家,建设管理靠大家”的治校理念,上下一心,团结协作,着力把村校建设纳入议事日程。 其次,由乡党委、政府承头,以村支两委为轴心,邀请当地社会名流,学生家长代表,成立“关心下一代协会理事会”,定期召开家长会,让社会支教进校园,群众监督入课堂。 第 1 页 共 3 页 第三、校长亲自挂帅,带领一班人,四方求助跑项目,采取“争取上级财政拨一点,当地群众集一点,社会各界捐一点,学校节约筹一点”的办法,致力村校基础设施建设,先后争取群众集资 20 多万元,整治、维修了文昌、蒲坪、四营、金银 4所村校,更换了断檩残檐,翻盖了房顶屋面,新砌了花台、围墙,硬化了地板操场;同时乘文明新村建设的东风,争取上级拨款 30 多万元...