《一个小村庄的故事》教学设计桃园第二中小学 千宏涛教学目标:1、认识“郁、澈”等 9 个宇，学会“林、郁”等 13 个字
正确读写“山谷、森林”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难
教学重难点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理
教学准备：1、小黑板（字词）
2、课前布置学生查找资料，了解我国的森林覆盖率与森林的破坏情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识
教学安排:2 课时第一课时一、投影插图，导入新课1、师:山谷中，有这样一个小村庄，请同学们看一看，它给你留下怎样丁怎岸的印象
2、学生讲述自己的感受，体会小村庄的环境之美
3、今云，我们就读一读这个小村庄的故事
（出示课题）让我们把时光倒回到许多年前开始
二、自读课文，完成以下要求1、把课文读正确、流利
2、认读生字，指正字音
森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、咆哮应有尽有、锋利、喘气儿、黎明3、边读边思考:小村庄结果怎么样了
三、汇报交流思考的问题
小结：一个美丽的小村庄最后在一场大雨中消失得无影无踪，真令人痛心，这到底是谁造成的呢
我们下节课探究这个问题
四、熟读课文，练习讲述这个故事
1、自己练习讲述
2、指名讲述
评价读音的准确，故事的完整
第二课时教学目标：1、会认 9 个生字，会写 13 个生字
正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语
2、了解课文的主要内容，领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理
3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果
4、有感情地朗读课文
教学过程:一、复习词语，激趣导入课题1、听写词语（美丽）的小村庄 （锋利）的斧头 （裸露）的土地 （咆哮）的洪水认读词
