——“”“六年级语文教案《 精彩极了 和 糟糕”透了 》教学设计 2 一、积累词句，升华情感 1.听写以下短语。听写后自己对比课文订正，再读一读。 眼睛（发亮）既（腼腆）又得意洋洋有点（迫不及待）怀着（一种）自豪感...

时间:2025-06-27 09:13栏目:行业资料

——“”“五年级语文教案《 精彩极了 和 糟糕透”了 》教案 2 学习目标 1.学会本课 7 个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、抄写、仰慕、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 2.有感情地朗读课文。把自己感...

时间:2025-06-26 09:40栏目:行业资料

“”“”五年级语文《 精彩极了 和 糟糕透了 》教学设计 2 学习目标 1．认识 6 个生字，会写 14 个生字。正确读写糟糕、抄写、出版、慈爱、谨慎等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，把自己感受最深的部分背下来。 3...

时间:2025-06-26 09:38栏目:行业资料

20 “精彩极了”和“糟糕透了”1. 会认“誊、励、篇”等 7 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道父母分别是怎样评价“我”的诗的，“我”对父母评价的认识前后有怎样的变化。3.研读重点句子，正确理解“精彩极...

时间:2025-04-29 07:32栏目:行业资料

《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感（2） 今日，我们学习了美国着名作家巴德舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。 这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事...

时间:2025-04-21 10:24栏目:行业资料

教学思路设计《语文课程标准》在教学建议部分明确提出:"学生是学习的主人.语文教学应该激发学生学习的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情景."关于阅读教学,标准中进一步提出:"阅读是...

时间:2024-11-24 10:59栏目:幼儿/小学教育

19“19“ 精彩极了”和“糟糕透了”精彩极了”和“糟糕透了”人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册河南省濮阳市实验小学 窦明琦 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个...

时间:2024-11-20 20:46栏目:幼儿/小学教育

西华县明德小学五年级语文导学案班级：姓名：主备人日期:第二课时【自研课导学】晨读课：（30分钟）目标1、读准《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的生字、词的读音2、在读准生字、词的基础上读通读顺课文检效：小组长...

时间:2024-11-18 17:23栏目:幼儿/小学教育

19《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计本组以“父母之爱”为专题，安排了四篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》是本组的第三篇课文。这篇课文讲的是作者童年时写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的...

时间:2024-11-18 17:18栏目:幼儿/小学教育

“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时教学目标：1．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。2．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，...

时间:2024-11-16 13:19栏目:幼儿/小学教育