朱自清《背影》[教学目标]1.通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。[...
时间:2024-11-10 20:51栏目:中学教育
《背影》教学（导学）案例设计【案例构想】孙仲良教授说过，课堂的终点与学生的起点重合，课堂无效。真正高效的课堂要研究文本的教学价值，要给学生以思维的空间。《背影》是一篇传统课文，如果按照常规上法，无非是...
时间:2024-11-10 20:50栏目:中学教育
《背影》教学案例第一课时教学目标：（一）知识目标1.掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。2.抓住文中表达作者感情的重要语句。（二）能力目标1.掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。2.整体感知课文内容，体会朴...
时间:2024-11-10 14:14栏目:发言稿
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：朱自清的叙事性作品《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来？在于作者用纯朴真挚的语言，表现父亲在祸不单行、生活困苦、哀...
时间:2024-11-10 12:02栏目:幼儿/小学教育
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟...
时间:2024-11-10 11:39栏目:幼儿/小学教育
《背影》教学案例及反思教学观点：笔者有幸了解余映潮教授关于“精读品悟”的教学理念，并亲自聆听余教授的精彩的课堂教学。感慨良多，受益颇丰。余教授提出的“精读品悟”实际上就是让学生充分的阅读，充分感悟，充...
时间:2024-11-10 06:29栏目:幼儿/小学教育
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品，本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊：再也不能让人类间的残杀延续下去了，应该让世界充满爱。编者将这种强大的价值导向...
时间:2024-11-09 11:48栏目:发言稿
信息技术与语文学科课程整合教学案例语文教学与信息技术整合案例《背影》一、设计理念：《语文课程标准》的“课程的基本理念”之三提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。“语文课程总目标”中也提出让学生“...
时间:2024-11-09 11:10栏目:幼儿/小学教育
《背影》教学案例广东肇庆中学初二级乔喜参时间：2011年10月24日----2011年10月26日地点：广东肇庆中学初二（1）班案例背景：1、教材分析：《背影》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元。“紧...
时间:2024-11-07 07:45栏目:幼儿/小学教育
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟...
时间:2024-11-07 07:27栏目:幼儿/小学教育
