《10 以内的连加连减》教学设计 《10 以内的连加连减》教学设计1 一、教学目标 1、通过实际情景建立连减的数学模型，理解连减的具体含义，会进行10 以内连减的计算。 2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决...

时间:2024-11-23 03:05栏目:行业资料

1《10以内数的连加连减》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。2、过程与方法目标：在具体的...

时间:2024-11-15 19:12栏目:综合大类

《10以内数的连加连减》教学设计江西省兴国县高兴新圩小学凌莹教学目标：1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。2...

时间:2024-11-14 19:37栏目:中学教育