5.8 探索直角三角形全等的条件1.教材分析：2.教学目标：3.教学重、难点：4.教学方法：5.学法： 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，你能帮他想个办法吗 ?问题一 当每个三角形...

时间:2024-11-21 16:15栏目:中学教育

回回顾顾与与思思考考3 、如图， AB BE 于 C ， DE BE, 垂足为 E ，⊥ ⊥ 2 、如图， Rt△ABC 中，直角边 、 ，斜边 。ABCBCACAB（ 1 ）若 A= D ， AB=DE ，则 ABC 与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）△ △ ABCDEF全等ASA1 ...

时间:2024-11-21 09:27栏目:中学教育