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找到关键词“人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计”相关内容 3搜索耗时:0.0310秒

人教2011小学数学年级小数意义教学设计-(4)

小数意义教学设计教学目标 1.知识与技能 使学生了解小数产生,理解小数意义,认识小数计数单位及单位间进率。会将分母是 10、100、1000 分数化成小数。 2.过程与方法 学生通过动手操作、观察、比较等活动经...

时间:2024-11-20 19:28栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级人教小学数学第八册第单元--小数意义教学设计

一、【情景导入】今天走进x班教室,看到天真可爱你们,老师很开心,很期待和同学们一起来探究数学问题。1、猜一猜。师:你们能猜出老师姓什么吗?生:姓x,或不知道。师:你是怎么知道?你小眼睛真亮!说明...

时间:2024-11-15 14:36栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级小数意义教学设计

小数意义教学设计一、教学目标(一)知识与技能在学生初步认识分数和小数基础上,使学生进一步理解小数意义,认识小数计数单位及相邻两个单位间进率。(二)过程与方法在操作中使学生体会小数产生必...

时间:2024-11-15 14:12栏目:幼儿/小学教育

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