余角和补角122112互为余角互为余角 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。图中给出的各角，那些互为余角？10o30o60o80o50o40o343434互为补角互为补角 如果两个角的和是一个平角，...

时间:2024-11-21 12:53栏目:幼儿/小学教育

170120100150801030604.3.3 余角和补角（1）学案活动一：（1）定义中的“互为”一词如何理解？（2）互余或互补的两角是否一定有公共顶点或公共边？（3） ∠1 与∠2 互余，用符号语言可以表示为∠1+ ∠2=90°，另外...

时间:2024-11-20 19:10栏目:幼儿/小学教育

西北西南东南东北北西南东【学习目标】：1、掌握余角和补角的性质。2、了解方位角，能确定具体物体的方位。【重点难点】掌握余角和补角的性质；方位角的应用；【导学指导】一、知识链接1.70°的余角是，补角是；2.∠a（...

时间:2024-11-17 18:32栏目:幼儿/小学教育

2014-2015学年(上）鹤壁七中七年级数学组编制人：审核人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：校自主课堂课题组编委会编号：§4.6.2余角与补角【使用说明及学法指导】1.先精读一遍教材（P152—P153），用红色笔进行勾画；...

时间:2024-11-16 06:43栏目:幼儿/小学教育

4.3.3余角和补角（1）教学目标：叙述余角和补角的定义和性质；熟练应用其性质。教学重难点：重点：互余、互补等概念和性质难点：理解互余、互补等概念并熟练应用教学过程：一、新课导入（5分钟）我们在前面学过了一些...

时间:2024-11-15 15:45栏目:幼儿/小学教育

《余角和补角》学案一学习目标：1．在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。2．经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发...

时间:2024-11-14 07:34栏目:幼儿/小学教育

【学习目标】在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角；【重点难点】正确求出一个角的余角和补角。【导学指导】一、知识链接思考：（1）在一副三角板中同一块三角板的两个锐角和等于多少度？（2）如图1，已知∠1=6...

时间:2024-11-13 06:09栏目:幼儿/小学教育