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找到关键词“六年级数学正比例和反比例的意义性质”相关内容 1搜索耗时:0.0114秒

年级数学比例比例意义性质+练习+总结

1 比例比例意义 一、成比例量 1.在现实生活中,我们常常遇到两种相关联变化情况,其中一种量变化,另一 种量也随着变化, 例如: (1)班级人数多了,课桌椅数量也变多了;人数少了,课桌椅也少了...

时间:2025-02-07 16:50栏目:行业资料

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