分数乘法整数乘分数的意义1 一 复习导入计算下面各题，并说一说计算方法。 9 说一说这个算式表示什么意思？教科书第 3 页例2二 新课探究21 桶水的体积是 12L 。3 桶水是多少升？列算式：12×3 = 36(L)表示 3 个 12L 是多少。表示 12...

时间:2024-12-28 11:27栏目:幼儿/小学教育

分数乘整数班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标：1．结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。2．通过独立思考、小组...

时间:2024-11-20 21:26栏目:幼儿/小学教育

第 2 课时 整数乘分数的意义和计算1. 说出下列分数的意义。一、复习导入113228882. 口算。1×5=41×15=52×6=3表示： 个 是多少 .514表示：115.5个是多少表示：26.3个是多少5434 表示什么呢 ?15 41 桶水有 12L 。二、探索新知【例2 】教材 P...

时间:2024-11-20 21:25栏目:幼儿/小学教育

一个数乘分数2 92 92 92 9=++++……+2 930 个 相加是多少呢？2 9分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算。 直接写出得数：273453714639291011253105438399410109...

时间:2024-11-20 20:56栏目:幼儿/小学教育

1. 根据题意列出算式： (1)5 个 12 是多少？ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 或 12×5 (2)3 个 14 是多少？ 14 ＋ 14 ＋ 14 或 14×363626115215215252156 2. 口算 166 有没有更简便的方法呢 ?152152152152×3 小新、爸爸、妈妈一起吃一...

时间:2024-11-20 13:22栏目:幼儿/小学教育

说说题中两个分数的具体含义10×＝52521012＝4（朵）想：你有什么发现吗？这里把12个○看做单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份是多少。这里把20个□看做单位“1”，平均分成5份，表示这样的4份是多少。先说说每个问题...

时间:2024-11-20 08:55栏目:幼儿/小学教育

分数乘法分数乘整数一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2.你能试着用图表示出题意吗？例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？92...

时间:2024-11-19 10:29栏目:幼儿/小学教育

2-3分数乘法的实际问题班级姓名一、准备练习1.看图，填空黄花的朵数是红花的（），绿化的朵数是红花的（），（）的朵数是（）的（）。如果红花有22朵，那么黄花有（）朵，绿花有（）朵。2.庆祝新中国六十华诞时，我们班...

时间:2024-11-15 13:12栏目:幼儿/小学教育

《分数乘整数》教学设计教学内容：教材第8-9页的例1、例2以及“做一做”，练习二中的第1、2题。教学目标：让学生掌握分数乘正整数的计算方法，并能准确地进行计算。教学重难点：分数乘整数的计算方法。教学过程：一、...

时间:2024-11-14 11:34栏目:幼儿/小学教育

分数乘整数1.根据题意列出算式（1）5个12是多少？（2）3个14是多少？12+12+12+12+12或12×514+14+14或14×3整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算。2.口算2929+=+292929+=292929+29=++29292929=++++……+2930个相加是多少呢？29分数乘整数的意...

时间:2024-11-13 14:45栏目:演讲稿