咏怀古迹五首（其三）杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。 这是《咏怀古迹五首》中的第三首，诗人借咏昭...

时间:2025-06-07 14:44栏目:中学教育

咏怀古迹(其三) 咏怀古迹(其三) 群山万壑赴荆棘生长明妃尚有村一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏画图省识春风面环佩空归月夜魂千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论 Thoughs on a Historical Site (III) All mountains rise and fall till they reach Thatched G...

时间:2025-06-07 13:27栏目:中学教育

咏怀古迹五首（其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。题解《咏怀古迹五首》是一组七言律诗，作于大历元年（766...

时间:2025-06-02 17:16栏目:中学教育

杜甫《咏怀古迹五首（其二）》诗歌鉴赏咏怀古迹五首（其二）杜甫 摇落深知宋玉悲， 风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪， 萧条异代不同时。江山故宅空文藻， 云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭， 舟人指点到今疑。《咏怀古...

时间:2025-06-02 17:12栏目:中学教育

2016 年 4 月海南省海口一中人教版高中语文必修三第二单元第 5 课咏怀古迹（其三）两位骨干老师的公开课教学设计咏怀古迹（其三）杜甫一、导入在漫漫历史长河中，我们不仅在诗人笔下见过铮铮傲骨，顶天立地的男儿，我们...

时间:2025-02-04 00:10栏目:行业资料

杜甫学习目标 1. 背诵全诗。 2. 把握王昭君的形象。体会作者的情感。 3. 理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。 鉴赏咏史诗三步骤步骤一、 弄清史实所描写的古人、往事是怎样的 ?步骤二、 体悟感情为...

时间:2024-11-20 20:24栏目:中学教育

山东省沂水县第一中学高一语文：2.5.2 咏怀古迹 课件 2 （人教版必修 3 ）第二课时• 检查诗三首的背诵与默写• 学习《咏怀古迹》 《咏怀古迹》是一组结构严密的组诗，也作于唐代宗大历元年（ 766 ）五首各咏一古迹，依次是...

时间:2024-11-20 19:21栏目:中学教育

学习目标通过分析环境、人物形象体会作者的情感。通过比较阅读，掌握咏史怀古诗的阅读方法。元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图其形，案图召幸。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。...

时间:2024-11-13 15:58栏目:演讲稿