北师大版小学数学四年级上册近似数教学设计舒桥小学 李磊(近似数 教学内容：教材第 11~12 页“近似数” “试一试”“填一填、说一说”教学目标：1、能结合生活实际判断哪些数是精确数；哪些数是近似数。2、能用“四舍五...

时间:2024-11-20 13:15栏目:幼儿/小学教育

《求近似数》教学设计教学目的：1．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。2．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识来源于生活，服务于生活，培养学生主动探究的精神...

时间:2024-11-18 20:28栏目:幼儿/小学教育

求近似数教学设计民勤县西关小学王才武教学目的：1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。3．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会...

时间:2024-11-18 20:21栏目:幼儿/小学教育

小数的近似数教学设计方案教学设想学生在之前学习过求整数的近似数，已经掌握了基本的学习经验。因此，在本节课的教学设计上注重体现以下几点：1．创设生活情境，感受数学与实际生活的联系。《数学课程标准》中指出...

时间:2024-11-15 14:29栏目:幼儿/小学教育

《小数的近似数（2）》教学设计【教学内容】教材第53页例2、例3、“做一做”及第54~55页练习十三第3、4、7题。【教学目标】1.掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，能正确进行改写。2.使学生经历用小...

时间:2024-11-15 13:10栏目:幼儿/小学教育

求小数的近似数教学设计导学内容：求小数的近似数导学目标：1、结合具体情境，通过探究、交流、反思等数学活动理解小数近似数的意义，2、理解和掌握用“四舍五入法”求近似数的方法。3、经历求小数近似数的过程，进一...

时间:2024-11-13 22:38栏目:幼儿/小学教育