1 / 4 《均值不等式求最值》的数学课例研究（重庆市兼善中学杨富成）摘要：课例研究是提高课堂效益和教师专业素养的途径之一。本文以课例研究的形式呈现教师团队如何通过合作、交流的方式达到解读教材、学情了解、 课...
时间:2024-11-22 03:34栏目:行业资料
