第四章第二节 基因对性状的控制 单位:平顶山市第八中学 讲课人：张盼盼第四章第二节 基因对性状的控制一、教学目标（1）知识性目标举例说明基因与性状的关系。 （2）能力性目标 运用已有的知识和经验提出假说。 运用证...

时间:2025-07-06 10:02栏目:行业资料

第 2 节 基因对性状的控制一、知识结构二、教学目标 1、解释中心法则。 2、举例说明基因与性状的关系。三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法[教学重点] ⑴ 中心法则。⑵ 基因、蛋白质与性状的关系。[解决...

时间:2025-06-21 23:56栏目:中学教育

高一学案设计：王臣审核：生物备课组时间：2015.5.14第四章基因的表达第二节基因对性状的控制【学习目标】1.解释中心法则。2.基因、蛋白质与性状的关系。【自学检测】一．中心法则的提出及其发展1957年，提出中心法则：遗...

时间:2024-11-17 12:25栏目:幼儿/小学教育

“基因对性状的控制”教学设计一、教材分析《基因对性状的控制》是高中生物必修二第四章第二节的教学内容，教材主要介绍了“中心法则”及其完善发展的过程，说明了基因、蛋白质与性状的关系，并通过具体事例来阐明基...

时间:2024-11-17 00:15栏目:行业资料

高中生物必修2第四章第二节的教学设计基因对性状的控制课时课标解读知识目标1.解释中心法则。2.举例说明基因与性状的关系。教学重点和难点1.教学重点：(1)中心法则。（2）基因、蛋白质与性状的关系。2.教学难点：基因、...

时间:2024-11-14 03:11栏目:行业资料

课题第4章基因的表达第2节基因对性状的控制授课教师宋志真教材分析本节内容是对第一章内容的概括归纳和延伸，教材主要介绍了“中心法则”及其完善发展的过程，说明了基因、蛋白质与性状的关系，并通过具体事例来阐明...

时间:2024-11-13 10:18栏目:幼儿/小学教育