五年级教案:《将相和》第二课时教学设计 一、教材分析： 课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让...

时间:2025-06-04 08:15栏目:行业资料

将相和》第二课时一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自...

时间:2025-02-28 00:44栏目:行业资料

《将相和》第二课时一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过...

时间:2025-01-28 03:28栏目:行业资料

18.将相和教学设计第二课时教学目标1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。2．有感情地朗读课文。3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。...

时间:2024-11-17 00:39栏目:幼儿/小学教育

安国镇颉河小学黄静第二课时1.请同学说说字的含义：“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。和好廉颇蔺相如一：复习回顾2.课文主要讲了廉颇和蔺相如由____到____再_____的故事。这个故事发生在_____时候,主...

时间:2024-11-16 09:15栏目:幼儿/小学教育

《将相和》教学设计第二课时课时目标1、理清各段之间的联系及各段与整篇的关系。2、抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，概括人物性格特点。3、联系上下文，结合事件背景理解人物，训练逻辑思维能力。教学过程一、...

时间:2024-11-15 18:29栏目:综合大类

我会读完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克渑池会见理直气壮为难推荐抵御胆怯廉颇侮辱鼓瑟击缶上卿蔺相如这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。他对别...

时间:2024-11-13 15:24栏目:演讲稿

6将相和第二课时1．理解课文内容。2．结合具体事例说一说人物特点。重点理解课文内容。难点结合具体事例说出人物特点。一、从整体入手，启发提问，直奔重点、难点，激发学生读书兴趣1．根据以下标题，用简练的语言概...

时间:2024-11-13 12:27栏目:综合大类

6将相和这篇课文以“和”为主题，通过叙述三个小故事写出了将和相由不和到和的经过，刻画了蔺相如机智勇敢、无畏、大义凛然和廉颇知错能改的人物形象，赞美了他们忠于国家顾全大局的高尚品质。学习这篇课文，继续学...

时间:2024-11-13 11:43栏目:综合大类

我会读完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克渑池会见理直气壮为难推荐抵御胆怯廉颇侮辱鼓瑟击缶上卿蔺相如这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。他对别...

时间:2024-11-13 08:55栏目:幼儿/小学教育