将相和第二课时VIP免费

安国镇颉河小学黄静第二课时1.请同学说说字的含义：“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。和好廉颇蔺相如一：复习回顾2.课文主要讲了廉颇和蔺相如由____到____再_____的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪和不和和好复习回顾将相和学习目标：1.研读“完璧归赵”“渑池会见”和“负荆请罪”，感受蔺相如机智勇敢、不畏强暴的精神和顾全大局的优秀品质；感受廉颇知错就改的精神，并且体会他们的爱国思想。2.有感情地朗读课文。3.领悟三个故事之间的内在联系，激发学生阅读中国名著的兴趣。完璧归赵渑池之会负荆请罪一边读一边感悟，看哪些地方让你一边读一边感悟，看哪些地方让你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的，重点找人物的言行。有能耐的，重点找人物的言行。二：合作交流，探究升华请同学读课文：请同学读课文：“这块璧有点儿小毛病,让我指给你看。”从这个地方可以看出蔺相如是个什么样的人?蔺相如:机智、聪明。完璧归赵读课文1-10自然段思考：赵王遇到什么麻烦事呢？渑池之会1、蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。2、表现了蔺相如什么性格特点？因为秦王让赵王为他击缶，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位，所以蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。3、秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？秦王击缶后，不敢拿赵王怎么样，是因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备，秦王只好放赵王回去。同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？他真正靠的是机智勇敢的爱国精神。负荆请罪从文中找出蔺相如从一介布衣升为上卿,可谓平步青云,廉颇对此很不服气,那么,他是怎么说的?廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”读一读豪爽直率1、廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？因为蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。他的那些深明大义的话和处处避让的行为深深地感化了廉颇，使他觉得自己心胸狭窄、羞愧难当。于是去向蔺相如负荆请罪。从廉颇的这些举动，我们也不难看从廉颇的这些举动，我们也不难看出，廉颇勇于认错，知错就改，也同样有出，廉颇勇于认错，知错就改，也同样有以国家利益为重的好思想。以国家利益为重的好思想。2、从中你能看出廉颇有怎样的好品质呢？学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？你学了这一课，有什么收获吗？我们做人要心胸宽阔，不能为了一点小事而斤斤计较。我觉得我们应该向廉颇学习，平时我们犯了错，总把责任推到别人身上，连承认错误的勇气都没有。其实，一个人犯错是不要紧的，关键是勇于承认错误，改正错误。“宰相肚里能撑船，将军背上能插荆。”当堂检测：看拼音写词语。zhàojíshānyìyúnxǔlónzhònɡɡɡ（）（）（）（）yuēdìndǎnqiètuīcíɡ（）（）（）jùjuénénnàizhūwèiɡ（）（）（）héshìbìjūnlìnzhuànɡɡ（）（）召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位和氏璧军令状补全词语，再根据意思写词语。负()请罪理()气壮()口不提同心()力完()归赵()池之会机智勇()()无不克(1)理由充分，说话有气势。()(2)攻城夺池，没有拿不下来的。()(3)团结一致，共同努力。()(4)向人认错赔罪。()荆直绝协璧渑敢功理直气壮攻无不克同心协力负荆请罪结合课文，填空。1.课文中的“将”指的是____________，“相”指的是_____________，“和”在这里是________的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为____________________。后来将相又和好是因为______________________。2.课文讲述了_________、____________和_____________三个小故事，这三个小故事成了这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个_____________的人；廉颇是个______________________的人。廉颇蔺相如和好廉颇嫉妒蔺相如的官职他们共同具有爱国精神完璧归赵渑池之会负荆请罪机智勇敢性格豪爽、知错就改