《生日》教学设计教学目标：1、以调查班级同学生日所在的季节位情境，通过回顾统计方法，开展数据的收集、整理、表示与分析的系列活动，在动手的过程中积累统计活动的经验。2、通过涂格法，认识1小格表示1个单位的条...

时间:2024-11-19 15:31栏目:幼儿/小学教育

《生日》教学设计一、激发情景引入新课同学们好！老师想调查一下我们班级同学过生日分别在哪个季节，谁能帮老师想想办法如何调查？为了方便我们约定：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季...

时间:2024-11-19 09:09栏目:幼儿/小学教育

执教人：朱素芬单位：河源中国教育学会中英文实验学校今天是我的生日一年有几个季节？四季怎么划分？调查一下，班里的同学生日是什么季节。1、说说你准备如何调查。2、调查统计时要注意什么？不重复、不遗漏。1个格子...

时间:2024-11-16 14:42栏目:幼儿/小学教育

生日（认识条形统计图）教学设计一、启情导入1、（出示生日蛋糕图片）师：猜猜今天这节课的课题是什么？生答。（板书课题“生日”）。2、师：看到这个课题，你想到了什么？生自由回答。（板书“提出问题”）3、师：今...

时间:2024-11-14 09:17栏目:幼儿/小学教育