学习好资料欢迎下载《小数的产生和意义》教学设计教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第50页《小数的意义和性质》中的“小数的产生和意义”问题。教材选用测量黑板、课桌，让学生在测量之后能...

时间:2024-11-19 05:08栏目:行业资料

小数的产生和意义教学内容：教科书50、51页的例1。教材分析:教材借助长度单位关系来帮助理解,在练习中安排了很多根据十进制计量单位理解小数实际意义的练习,学生亲身经历测量,体会到小数是适应产生生活的需要,在实践中...

时间:2024-11-15 15:46栏目:幼儿/小学教育

《小数的产生和意义》教学设计韩城市新城三小丁瑶一、教学内容：小数的产生和意义二、教学目标：【知识与能力】：使学生通过观察、测量了解小数是如何产生的。使学生理解小数的意义，掌握小数的计数单位及相邻两个单...

时间:2024-11-13 22:52栏目:幼儿/小学教育

《小数的产生和意义》教学设计百子畈小学王丹教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元第一课时《小数的产生和意义》教学目标：知识与技能：通过教具演示和联系实际使学生在初步认识小数的基础上知道小数的产生，...

时间:2024-11-13 13:08栏目:幼儿/小学教育