教学内容：小数的性质 教学目标： 1 、在自主探索、合作交流的过程中，使学生理解和掌握小数性质。 2 、在学生体验知识的形成过程中，培养学生观察、比较、推理、归纳的能力。 3 、让学生在问题情境中探索知识，激发质...

时间:2025-02-22 10:47栏目:行业资料

第三课时小数的性质教学目标情感态度与价值观感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用，体验问题解决的情趣。知识与技能初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。过程与方法运用猜测、操...

时间:2024-11-16 09:20栏目:幼儿/小学教育

《小数的性质》案例分析四数杨圆圆一、教学目标:1、理解小数的性质，学会运用小数的性质对一些小数化简或进行改写;2.培养学生自主提出问题、自主解决问题的能力以及合作精神、实践能力和创新意识;3.激发学生对数学的兴...

时间:2024-11-14 12:07栏目:幼儿/小学教育

案例分析《小数的性质》北郭乡豆官营小学吴杰峰（一）案例A：联系生活，教师提出问题师：同学们在购物中见过小数吧！大家相互交流一下。（交流购物中标签上的小数）生：一个文具盒标价6.50元。师：那你买这个文具盒付...

时间:2024-11-14 01:18栏目:幼儿/小学教育