小学数学案例与反思《认识角》师：这些是什么？生：交通标志师：它们有什么不同？生1：有些是圆的，有些是方的师：还有吗？生2：它们表示的意义不同师：什么不同？生：转弯指示牌表示……,限速警示牌表示……,生2：我...

时间:2024-11-20 08:01栏目:幼儿/小学教育

课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科数学年级二年级教学形式新授教师王丽莉单位海门市三阳小学课题认识角生成性案例描述（课堂上非预设的、意外的情况发生的背景情况、经过、应对办法和效果等）1．新课伊始出“...

时间:2024-11-19 19:08栏目:幼儿/小学教育

教学内容：北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》教学目标：1.让学生结合生活情境认识角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称，学会比较角的大小，进一步体会数学与生活的联系。2...

时间:2024-11-18 08:16栏目:幼儿/小学教育

《认识角》教学案例教学目标：1、结合生活实际，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2.通过“找角、认角、摆角”等活动，直观认识角，知道角的各部分名称。3.通过“比一比”活动体会角的大小与两边张口的大...

时间:2024-11-13 13:22栏目:幼儿/小学教育