教学反思：《比例尺的应用》是在学生初步了解了比例尺的含义的基础上进行教学的。这节课要求学生能读懂平面图，理解比例尺的一般意义，会根据比例尺求实际距离或图上距离。针对这节课我反思如下：一、在教学这部分内...

时间:2024-11-20 10:19栏目:幼儿/小学教育

《比例的应用》教学反思邵润红比例的应用这部分教材包括正、反比例两个例题，它的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在某个前提不变的情况下，相关联的两个量的变化与这个前提之间因果的关系。在教学本课...

时间:2024-11-17 01:09栏目:幼儿/小学教育

反比例函数的应用教学反思具体分析本节课，首先简单的用几分钟时间回顾一下反比例函数的基本理论，“学习理论是为了服务于实践”的一句话，打开了本节课的课题，过渡自然。本节课用函数的观点处理实际问题，主要围绕...

时间:2024-11-17 00:32栏目:幼儿/小学教育

反比例函数的应用教学反思本节课采用引导、启发及问题讨论相结合的教学方式,引导学生从已有的知识和生活经验出发，师生共同探究解决新问题的途径和方法。这一过程中，充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，教材...

时间:2024-11-16 06:58栏目:幼儿/小学教育

《比例尺的应用》教学反思教学比例尺的应用后，反思整个教学过程，我认为成功的关键是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。主要体...

时间:2024-11-13 02:01栏目:幼儿/小学教育