南通市小海小学集体备课教案主备人： 朱鑫娟备课日期：5.1教学内容课 题求被减数的简单实际问题二次备课及课堂生成与反思课 时 1教学目标使学生进一步掌握运用加法实际问题的本领,养成口答的习惯.教学重点使学生进一步...

时间:2024-11-20 16:08栏目:幼儿/小学教育

求被减数的实际问题（个）小朋友（只）（只）（棵）（个）（个）羊小鸭树苹果桃子35491023已经采了23个桃，还剩5个。树上原来有多少个桃？?+=21324（块）+=28721（人）+=16412（个）+=346430（棵）33

时间:2024-11-19 18:41栏目:幼儿/小学教育

求被减数的实际问题——在郊游中学习数学被减数减数差6977203012404530被减数减数差15818920104553220791040121514505275说说你是怎样想的？摘下的桃子个数+还剩的桃子个数=原来的桃子个数农场：34+3064棵已经收的棵数+还剩的棵数=原来的...

时间:2024-11-19 12:00栏目:发言稿

苏教版小学数学第二册《求被减数的实际问题》教学设计聂玉淑教学目标：1、在具体情境中理解“求被减数”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2、培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力；培养与...

时间:2024-11-19 09:06栏目:幼儿/小学教育

《求被减数的实际问题》教学目标：1、使学生经历探索求原来有多少的实际问题，在具体情境中理解“求原来有多少”的数量关系，并能正确解答；2、培养运用数学知识解决实际问题，进行数学交流的意识和能力；3、培养与他...

时间:2024-11-19 07:56栏目:幼儿/小学教育

《求被减数的实际问题》课案课题求被减数的实际问题课型新授课案序第3课时教学目标1.让学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算，养成标注单位名称和口答的习惯，获得成功的体...

时间:2024-11-18 10:44栏目:幼儿/小学教育

苏教版一年级数学下册教学目标1.将所学的有关元、角、分的知识与实际生活联系起来。2.培养同学们的实践能力和提问题，解决问题的能力。我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元？16＋68=84（元）小红拿了一张买了一把小刀，...

时间:2024-11-18 07:52栏目:幼儿/小学教育

数学是打开科学大门的钥匙！59+20=36+2=23+5=43+6=6+33=30+28=40+47=27+40=18+70=794987383967285888一、复习：1.口算2.游戏宿迁经济技术开发区青海湖路小学王方23个二、探索算法已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树...

时间:2024-11-17 16:22栏目:幼儿/小学教育

求原来有多少的实际问题教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第47--48页例3、想想做做第1-5题。教学目标：1、在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答，并能注明结果的单位...

时间:2024-11-15 07:37栏目:幼儿/小学教育

求被减数的简单实际问题怎么列算式呢？结果是多少？21＋324块34＋3064棵41216个＋(1)l玲玲养了36条蚕，兵兵又送给他10条。玲玲现在有多少条？=(条)(2)l玲玲养了36条蚕，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？36+1046=(条)36—102633小结：...

时间:2024-11-13 11:59栏目:发言稿