1高一年级《社会变革与百家争鸣》教学设计闵行中学范江【教学立意】春秋战国时期，社会变革，天下大乱；诸子百家为实现天下大治，竞相争鸣，深刻影响了中国的发展路径。【教学目标】知道春秋战国社会变革的主要表现...

时间:2025-01-17 00:38栏目:行业资料

《百家争鸣》教学设计一、教材分析 课程目标4-2 列举古代历史上的重要事件与人物，说出他们在不同区域和特定时间的突出作用。1.教学目标（1）知识目标：了解百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容（代表人物、时期、...

时间:2024-11-20 19:32栏目:幼儿/小学教育

第11课百家争鸣教学设计贺家桥中学杨芳教学目标1、知识与能力：掌握孔子在思想、教育、文化发面的主要贡献，理解并区分“百家争鸣”中的主要派别及代表人物的主要思想。2、情感与态度：通过本课的学习使学生明白春秋...

时间:2024-11-20 09:12栏目:幼儿/小学教育

第六单元现代世界的科技与文化第29课百花齐放百家争鸣教案一、课程标准：www.xkb1.com知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。1、教学要求：①知道我国“百花齐放、百家争...

时间:2024-11-18 21:31栏目:幼儿/小学教育

岳麓版必修三第一单元第2课战国时期的百家争鸣（教学设计）教学目标：xkb1.com了解诸子百家的代表人物及其主要思想，能够区分各家的主张；了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响。通过了解各家主张的...

时间:2024-11-18 20:42栏目:幼儿/小学教育

教材解析：必修3第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成山东省茌平县实验高中刘秀珍一、学法指导1.本课要点知识方法关键要点方法技巧“百家争鸣”局面的出现“百家争鸣”的原因和意义“百家争鸣”概括归纳法主要思想流派...

时间:2024-11-17 08:56栏目:幼儿/小学教育

《思想的活跃与百家争鸣》教学设计一、设计思路历史教学要为现实服务，搭建历史到现实的桥梁。因此本课的教学设计从现实出发，引出历史上伟大的思想家，在学生掌握了思想家的思想之后，再用他们的思想智慧解决现实问...

时间:2024-11-17 08:06栏目:幼儿/小学教育

第十一课百家争鸣教学设计教材分析：本课承第6课“春秋战国的纷争”、第7课“大变革的时代”而来。在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是一个变革图强的时代。这一...

时间:2024-11-15 15:09栏目:幼儿/小学教育

百家争鸣教材版本人民版课题百家争鸣（儒家思想的创立并在争鸣中发展）课时一重点儒家思想的创立和发展。确定依据：（1）专题主线：儒家思想发展史。（2）本课中心：儒家思想的创立及在争鸣中发展。难点百家争鸣局面...

时间:2024-11-13 12:10栏目:综合大类