下载后可任意编辑统一长度单位教学设计 《统一长度单位》教学设计 教学内容： 教学目标： 1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、让学生在具体活动中用不同的物品作...

时间:2025-01-14 08:05栏目:行业资料

二年级数学上册统一长度单位 第一课时 教学内容：课本 P1、2，例 1教学目标：1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量...

时间:2024-11-24 10:59栏目:幼儿/小学教育

人教版第三册 身长 3 拃身长 3 拃袖长一、二拃拃三。拃太小了告诉你身长 3，拃怎么做成了 2？拃这是怎么回事？1234 请你摆一摆：文具盒的长能摆几块橡皮？ 数学课本的长能摆几块橡皮？ 文具盒的长能摆 5 块橡皮。数学课本的...

时间:2024-11-22 12:40栏目:幼儿/小学教育

人教版第三册 身长 3 拃身长 3 拃袖长一、二拃拃三。拃太小了告诉你身长 3，拃怎么做成了 2？拃这是怎么回事？1234阿福做衣服 （ 3 ）量好后四人小组交流汇报自己量的结果。（ 2 ）作为标准的学具要一个接一个地摆放，要放...

时间:2024-11-21 14:50栏目:幼儿/小学教育

第一课时 统一长度单位教学内容：课本 P1、2，例 1教学目标：1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经...

时间:2024-11-21 10:00栏目:幼儿/小学教育

为什么同一边量出的结果不一样呢？7 个 1 角硬币5 枚回形针17 个小正方体4 个三角形 因为选用的是不同的物品作 为标准测量，所以量的结果不同 它们一样长吗？ 因为选用不同的标准去测量，它们的长度不同，所以测量的结果...

时间:2024-11-20 13:18栏目:幼儿/小学教育

人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢？7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗？我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。小结小结在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能...

时间:2024-11-19 19:42栏目:幼儿/小学教育

人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢？7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形小结小结在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。估一估。蜡笔大约（）个长橡皮橡皮342...

时间:2024-11-19 17:00栏目:幼儿/小学教育

情景导入1很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。探索新知为什么结果不同呢？我和爸爸的手的大小不一样。为什么同一边量出的结果不一样呢？统一长度单位观察直尺，你发现了什么？情景导入2探索新知刻度线数...

时间:2024-11-19 11:22栏目:幼儿/小学教育

《统一长度单位》教学案例-----人教版二年级数学上册第一单元双杨小学王博新教学内容：教材第1～3页。教学目标：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初...

时间:2024-11-18 21:25栏目:幼儿/小学教育