第第11单元长度单位单元长度单位11认识厘米和米认识厘米和米情景导入1情景导入1很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。探索新知探索新知为什么结果不同呢？我和爸爸的手的大小不一样。观察直尺，你发现了什...

时间:2024-11-18 20:17栏目:幼儿/小学教育

认识厘米【教学内容】苏教版课程标准实验教科书《数学》二年级（上册）第48～49页例题及“想想做做”。【教学目标】1．使学生认识长度单位“厘米”，知道1厘米有多长。2．使学生掌握用“厘米”作单位测量物体长度的方...

时间:2024-11-18 11:11栏目:幼儿/小学教育

认识厘米教学目标：教学过程：一、故事引入，激发兴趣1、听故事古时候，有个人叫阿福，这一天，他来到裁缝店做衣服，裁缝师傅用手在阿福的身上量了量，阿福的身长3拃，就让徒弟记了下来，又量了袖长和肩长，这时，师...

时间:2024-11-16 09:43栏目:幼儿/小学教育

认识米、米和厘米长度单位一、情境引入一、情境引入孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！二、探究新知二、探究新知（一）认识米拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度...

时间:2024-11-16 05:16栏目:幼儿/小学教育

同一张桌子，为什么测量出来的结果却不相同呢？刻度线0刻度线1厘米1厘米量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。10厘米5厘米2厘米×（）（）（）×√9厘米6厘米9—6=3（厘米）答：红色的长，长3厘米。88871434344368

时间:2024-11-15 16:26栏目:幼儿/小学教育

认识厘米说课稿一、说教材：认识厘米是长度单位教学的开始。课本上首先让学生量出课桌的长度，经历用不同方式测量物体长度的过程，用问题情境引起学生思考，体会建立统一度量单位的必要性，从而引入刻度尺，指出比较...

时间:2024-11-14 07:41栏目:幼儿/小学教育

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com检查预习：古代人是怎样测量物体的长度？有哪些方法？请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约...

时间:2024-11-13 22:22栏目:幼儿/小学教育