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找到关键词“语言连贯教学设计”相关内容 4搜索耗时:0.0053秒

【志鸿优化设计】2014届高考语文一轮复习 第三部分语言文字应用 专题十一 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动教学案 新人教版

专题十一 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”,能力层级为 E。“简明”即语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。“连贯...

时间:2025-06-29 15:12栏目:中学教育

《写作语言连贯教学设计(附教案)

《 写 作 语 言 要 连 贯 》 教 学 设 计 教 学 目 标 知 识 与 技 能 指 导 学 生 学 会 运 用 关 联 词 语 、 提 示 语 等 , 保 持 句 子 之 间 的 衔 接 连 贯 。 过 程 与 方 法 引 导 学 生 掌 握 语 言 连 贯 的 方 法 , 在 写 作 时 ...

时间:2024-12-18 09:43栏目:行业资料

语文语言连贯观摩课教学设计方案

梁恕俭在郑州执教《语言连贯》《语言连贯》小组导学单同学们好,梁恕俭老师将和你们一起学习《语言连贯》。请课代表将全班同学分成6个组,每个组在独学、对学、群学的基础上,利用5分钟左右的时间,自问自答或...

时间:2024-11-15 02:08栏目:行业资料

语言连贯教学设计

“句子连贯教学设计【复习目标】1.掌握语言表达连贯的基本要求。2.掌握考查语言表达连贯的题型及解题方法。【复习重点、难点】掌握语言表达“连贯”的解题思路和技巧。【复习准备】复习《广州中考指导书》28页—29...

时间:2024-11-14 10:00栏目:发言稿

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