1 窃读记（1）一、细读课文深感悟。作者说：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”读完全文，我明白了：她快乐的是：__________________________________________________。她惧怕的是：__________________________________________________。这...

时间:2024-11-20 19:54栏目:幼儿/小学教育

窃读记教学设计【教学目标】1. 培养在默读中圈点勾画的习惯。2. 品味作者窃读过程中细腻的动作和心理描写。3. 学习作者乐于读书的精神。【教学重难点】1. 培养在默读中圈点勾画的习惯。2.品味作者窃读过程中细腻的动作和...

时间:2024-11-20 19:16栏目:幼儿/小学教育

11.窃读记教学目标：1.学会梳理叙事类文章的脉络；2.通过描写，体会作者窃读时的心情；3.激励学生珍爱读书，奋发向上。难点、重点：1.通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情；2.在教学中渗透对学生的思想教育...

时间:2024-11-19 14:45栏目:幼儿/小学教育

林海音故居经典是时间淘洗后留存的精品，它们是人性的画像，是人性的注解。经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。窃读记窃读记Qieduji林海音（台湾）寻找精神家园——1.围绕核...

时间:2024-11-18 21:12栏目:幼儿/小学教育

《窃读记》练习题一基础训练1给下列字注音：撅（）踱（）诅咒（）（）踉踉跄跄（）（）二熟读精思：3贯穿全文的线索是什么？若把题目改为“偷读记”好吗？为什么？答4你觉得文中的“我”是个怎样的女孩？答：5出色的...

时间:2024-11-17 16:28栏目:幼儿/小学教育

你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？名人故事警句高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍...

时间:2024-11-16 13:06栏目:幼儿/小学教育

1．阅读《窃读记》节选（发放材料），写出读后感。2．根据综合性学习的要求，自选活动，感受阅读的快乐。

时间:2024-11-13 21:12栏目:幼儿/小学教育