《赤壁赋》【课后拓展案】一、阅读迁移 《赤壁赋》作者的心情变化不仅仅体现在此文中，而是贯穿在被贬到黄州后的所有作品中。我们来共同感受一下。卜算子•黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来...

时间:2025-06-06 20:43栏目:高等教育

《赤壁赋》第二课时【学习目标】1、朗读第二、三段，积累文言知识；2、了解作者情感变化及其感悟；3、品味语言，体会课文景、情、理交融的特点。【自主学习】熟读翻译第二三节，完成：1. 解释下列词的意思（1）乐甚： ...

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《赤壁赋》第一课时【学习目标】1. 识记作家作品，了解背景资料。2. 反复诵读第一段，积累文言知识。【导学过程】1.作家作品苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名政治家、文学家、诗人、画家、书法...

时间:2025-06-06 20:42栏目:高等教育