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找到关键词“高考数学复习 第十一章 算法初步”相关内容 30 条搜索耗时:0.2620秒

(新课标)高考数学大一轮复习 第十一章 算法初步与统计题组71 理-人教版高三全册数学试题

题组层级快练(七十一)1.商场在 2015 年国庆黄金周的促销活动中,对 10 月 2 日 9 时至 14 时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图所示,已知 9 时至 10 时的销售额为 2.5 万元,则 11 时至 12 时的销售额为( )A.6 万元B.8 万元C....

时间:2024-11-23 21:23栏目:发言稿

高考数学总复习 第十一章 算法初步 统计 统计案例 11-3 用样本估计总体课时作业 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学试题

11-3用样本估计总体课时作业A组——基础对点练1.为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田.这n块地的亩产量(单位:kg)分别为x1,x2,…,xn,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是()A.…,B.x...

时间:2024-11-19 17:15栏目:发言稿

高考数学总复习 第十一章 算法初步 统计 统计案例 11-1 算法初步课时作业 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学试题

11-1算法初步课时作业A组——基础对点练1.(2019·郑州模拟)执行如图所示的算法框图,若p=0.8,则输出的n=()A.3B.4C.5D.6【解析】依次运行算法框图中的程序可得:①S=0+=,n=2,满足S<0.8条件,继续运行;②S=+=,n...

时间:2024-11-19 17:10栏目:发言稿

(三年模拟一年创新)高考数学复习 第十一章 算法初步 理(全国通用)-人教版高三全册数学试题

【大高考】(三年模拟一年创新)2016届高考数学复习第十一章算法初步理(全国通用)A组专项基础测试三年模拟精选一、选择题1.(2015·广东惠州模拟)程序框图的运算结果为()A.12B.24C.16D.48解析当n=5时,s=1×2×3×4=24,...

时间:2024-11-19 16:33栏目:发言稿

(五年高考)高考数学复习 第十一章 算法初步与框图 文(全国通用)-人教版高三全册数学试题

【大高考】(五年高考)2016届高考数学复习第十一章算法初步与框图文(全国通用)考点算法与程序框图1.(2015·新课标全国Ⅰ,9)执行下面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=()A.5B.6C.7D.8解析第一次循环:S=1-...

时间:2024-11-18 15:31栏目:中学教育

(三年模拟一年创新)高考数学复习 第十一章 算法初步与框图 文(全国通用)-人教版高三全册数学试题

【大高考】(三年模拟一年创新)2016届高考数学复习第十一章算法初步与框图文(全国通用)A组专项基础测试三年模拟精选一、选择题1.(2015·重庆一中检测)执行下图的程序,若输入的实数x=4,则输出结果为()A.4B.3C.2D.解...

时间:2024-11-17 19:24栏目:中学教育

(五年高考真题)高考数学复习 第十一章 算法初步 理(全国通用)-人教版高三全册数学试题

【大高考】(五年高考真题)2016届高考数学复习第十一章算法初步理(全国通用)考点程序框图1.(2015·四川,3)执行如图所示的程序框图,输出S的值为()A.-B.C.-D.解析每次循环的结果依次为:k=2,k=3,k=4,k=5>4,∴S...

时间:2024-11-17 17:34栏目:中学教育

高考数学总复习 第十一章 算法初步 统计 统计案例 11-2 随机抽样课时作业 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学试题

11-2随机抽样课时作业A组——基础对点练1.(2019·邯郸摸底)某校数学教研组为了解学生学习数学的情况,采用分层抽样的方法从高一600人、高二780人、高三n人中,抽取35人进行问卷调查.已知高二被抽取的人数为13,则n=()A.660B...

时间:2024-11-17 17:04栏目:中学教育

(新课标)高考数学大一轮复习 第十一章 算法初步与统计题组70 理-人教版高三全册数学试题

题组层级快练(七十)1.2016年1月6日~8日衡水重点中学在毕业班进行了一次模拟考试,为了了解全年级1000名学生的考试成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,下面说法正确的是()A.1000名学生是总体B.每个学生是个体C.1000名...

时间:2024-11-17 15:58栏目:中学教育

高考数学总复习 第十一章 算法初步 统计 统计案例 11-4 变量间的相关关系、统计案例课时作业 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学试题

11-4变量间的相关关系、统计案例课时作业A组——基础对点练1.(2019·湖北七市联考)为研究语文成绩和英语成绩之间是否具有线性相关关系,统计某班学生的两科成绩得到如图所示的散点图(x轴、y轴的单位长度相同),用回归直线...

时间:2024-11-16 12:09栏目:综合大类

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