15.1.1从分数到分式学习目标•1、了解分式产生的背景和分式的概念,以及分式与整式的区别与联系;•2、从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,经历对具体问题的探索过程,进一步培养符号感•3、通过丰富的现实情境,使...
时间:2024-11-19 15:53栏目:幼儿/小学教育
时间:2024-11-18 15:55栏目:幼儿/小学教育
时间:2024-11-16 15:16栏目:幼儿/小学教育
人教版八年级(上册)第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式2.能求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件.1.能区分整式与分式.忆一忆一忆忆1.将下列两数相除的形式改写成分数的形式:5÷6=;2÷(-7)=.562790÷x可以用式子...
时间:2024-11-13 23:12栏目:幼儿/小学教育