实验三 用显微镜观察多种多样的细胞 P71、显微镜的使用：取镜→安放→对光→压片→观察→收放。 (1)低倍镜使用：(观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明) (2)高倍镜使用： 先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 P471、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片 2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。 用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验八 叶绿体色素的提取和分离1、原理：( 1 )叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。( 2 )不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究 P75 丰富度：群落中物种数目的多少。 原理：土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验五 通过模拟实验探究膜的透性用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加人钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。 (1)在左、右两室分别插入...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验十四 调查常见的人类遗传病 P91 2 要求：1 调查的群体应足够大;2 选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600 度以上)等.3 如果调查某病的遗传方式，则要对患病的家族群体进行调查统计。 2 ...

时间:2025-06-20 21:37栏目:中学教育

实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 P51 原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度、在此浓度下...

时间:2025-06-20 21:36栏目:中学教育

实验六 探究影响酶活性的因素原理：淀粉遇碘后，形成蓝色的复合物。淀粉酶可以可以使淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖遇碘后，不形成蓝色的复合物。 1、材料：新配置的淀粉酶溶液，新鲜肝脏研磨液，可溶性淀粉溶液，过氧化氢...

时间:2025-06-20 21:36栏目:中学教育

实验十九 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 要求：(1)水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 (2)组成成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者 (3)各生物成分的数量不...

时间:2025-06-20 21:36栏目:中学教育

实验十七 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 P68 原理：在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 1、培养酵母...

时间:2025-06-20 21:36栏目:中学教育