《认识成正比例关系的量》习题一、基础过关1．细心填空，我最棒。两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两个数的...
《用比例解决问题》教学设计教学目标：1、使学生能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例正确解答实际问题。2. 引...
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就会有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅成功取决于方法，科学的...
